Faits saillants de la diffusion des connaissances

Inspirer les futures scientifiques : tout est une question de modèles

En mars 2024, 188 filles de 19 écoles secondaires ontariennes se sont rendues à l’Institut Périmètre pour assister à la conférence Inspiring Future Women in Science (Inspirer les futures scientifiques). Commanditée par Linamar, cette activité annuelle amène des jeunes filles du secondaire à la rencontre de mentores dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM). L’un des objectifs de la conférence est de rassembler des jeunes filles qui partagent les mêmes valeurs et un intérêt marqué pour la science. Les élèves ont eu pu entendre une grande variété de spécialistes dans les domaines des STIM, dont Cristina Mondino, postdoctorante à l’Institut Périmètre, qui s’emploie à répondre à des questions sur l’origine, la nature et la détection de la matière sombre dans l’Univers.

Linamar Corporation est le commanditaire principal de la conférence Inspiring future Women in Science.

EinsteinPlus : mondialiser la culture scientifique

Trente-quatre enseignants sont venus du monde entier en juillet 2024 pour prendre part à EinsteinPlus, une activité de perfectionnement professionnel d’une semaine organisée par l’équipe de diffusion des connaissances aux enseignants de l’Institut Périmètre. Cette formation annuelle s’adresse aux enseignants du secondaire, du Canada et d’ailleurs, pour les habiliter à susciter l’intérêt des jeunes élèves, où qu’ils soient, et à leur donner la piqûre des sciences et de la physique moderne. Cette année, les participants sont venus de partout au Canada, ainsi que d’Australie, d’Autriche, de Belgique, du Brésil, du Danemark, de Grèce, du Mexique, de Nouvelle-Zélande, de Corée du Sud, d’Espagne, de Turquie, du Royaume-Uni, d’Uruguay et des États-Unis pour y assister. Le programme comptait de nouvelles activités pédagogiques pratiques pour rendre mémorable l’apprentissage de la physique pour les élèves et inspirer la prochaine génération de scientifiques.

Power Corporation du Canada soutient financièrement EinsteinPlus et le réseau des enseignants de l’Institut Périmètre.

Shohini Ghose, Inspirer les futures scientifiques 2024

Ressource pédagogique: La nature de la science

Cette ressource, conçue pour les élèves de 3^e et 4^e secondaire, permet de s’initier à la pensée scientifique en faisant des observations et des déductions, et en concevant des modèles. Bon nombre de ces activités sont d’excellents compléments à la première semaine de cours, lorsque les enseignants cherchent à faire participer les élèves à des tâches de réflexion qui ne nécessitent pas beaucoup de connaissances préalables. Cette ressource, disponible en anglais, en français, en espagnol et en portugais, comprend sept activités conçues pour apprendre aux élèves à faire des déductions, à repérer des tendances et à aborder les données de manière critique.

Ombres et science : jour de l’éclipse de 2024 à l’Institut Périmètre

L’Institut Périmètre a assisté à l’événement du siècle en avril dernier : l’éclipse solaire, un phénomène qui se produit lorsque la Lune passe entre le Soleil et la Terre et plonge dans l’obscurité une partie du monde. Professeurs, étudiants et personnel de l’Institut ont pu pleinement profiter de cet événement astronomique rare. Pour célébrer, l’Institut a organisé une fête d’observation au parc Waterloo, situé tout près. On y a distribué des lunettes d’éclipse gratuites pour une observation sécuritaire et répondu aux questions du public présent. D’autres chercheurs se sont déplacés plus loin pour observer l’éclipse dans la zone de totalité. Si vous avez raté l’éclipse cette fois-ci, ne vous inquiétez pas. Même si la prochaine éclipse totale à Waterloo aura lieu dans 82 ans, il y en aura une autre qui sera visible depuis l’Espagne et l’Islande en 2026.

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Matériel pédagogique en prévision de l’éclipse de 2024

Vous voulez susciter la curiosité dans la classe? Participez à GoPhysics!

Les ateliers GoPhysics! (Vive la physique!) de l’Institut Périmètre offrent aux étudiants curieux la possibilité de mettre à profit leurs connaissances en physique de niveau secondaire pour plonger dans des sujets de la physique moderne dans le cadre d’activités pratiques ciblées de démonstration et d’apprentissage. L’équipe de diffusion des connaissances aux enseignants de l’Institut Périmètre – dont font partie les vulgarisateurs scientifiques Kelly Foyle et Damian Pope, et les deux enseignants en résidence de l’Institut Périmètre Dave Fish et Ashley McCarl Palmer – voyage à travers le Canada pour présenter les ateliers GoPhysics! (Vive la physique!) aux élèves de deuxième cycle du secondaire. Ces ateliers rassemblent les classes de physique du secondaire de chaque région où ils s’arrêtent, pour donner aux élèves la chance de faire connaissance et aux enseignants l’occasion de se rencontrer et d’apprendre comment rapporter les techniques modernes d’enseignement en classe.

En 2023-2024, la stratégie de mobilisation préconisée par l’équipe visait les territoires autochtones et les régions éloignées, rurales et mal desservies. Des ateliers se sont tenus à Cranberry Portage (Manitoba), à Timmins (Ontario), à Whitehorse (Yukon) et au centre culturel Blackhurst à Toronto (Ontario). Parmi les élèves qui ont participé à des ateliers GoPhysics! en personne en 2023-2024, 17 % s’identifiaient comme autochtones et 40 % comme membres d’autres minorités visibles.

L’an dernier, Paul et Cathy Cotton ont fait un don de 50 000 $ pour soutenir le programme GoPhysics! parce qu’ils croient en sa capacité à susciter l’intérêt des jeunes pour les sciences et à les encourager à poursuivre une carrière dans ce domaine.